Program „Młody Odkrywca – Przystanek Natura, Kultura, Krajobraz” to wyjątkowa propozycja dla szkół, łącząca teorię z praktyką. Dzięki różnorodnym projektom uczniowie poznają świat przyrody, energii, kosmosu, architektury i zwierząt, rozwijają kreatywność, spostrzegawczość oraz umiejętności praktyczne. Zajęcia są pełne eksperymentów, warsztatów plastycznych, majsterkowania i ruchu, co pozwala dzieciom aktywnie odkrywać otaczający je świat i uczyć się poprzez zabawę.
Program łączy zajęcia teoretyczne z praktycznymi. Spotkania rozpoczynają się wprowadzeniem uczniów w tematykę zajęć, a następnie angażują ich w pracę warsztatową z wykorzystaniem różnych technik plastycznych, eksperymentów naukowych, majsterkowania, rękodzieła i innych aktywności.
Propozycje projektów:
- Projekt: Krajobraz
„Krajobraz mojej okolicy, krajobraz kulturowy”
Uczniowie poznają różne typy krajobrazu, pracują z mapą, czytają legendy i rozszyfrowują znaki. Analizujemy rzeźbę terenu na podstawie barw i symboli. Na zakończenie tworzymy własną mapę terenu zgodnie z instrukcją. - Projekt: Energia
„Skąd w człowieku bierze się energia?”
Uczestnicy odkrywają, jak za pomocą odrobiny energii można „zaczarować” balonik, czym jest prąd elektryczny i jak działa elektrownia wodna. Poznają nowe źródła energii i zasadę działania energii odnawialnej, wykorzystując słońce i wiatr. Podczas zajęć wykonujemy doświadczenia, stawiamy hipotezy, majsterkujemy, skaczemy i uwalniamy energię. - Projekt: Pory roku
„Skąd biorą się pory roku?”
Dlaczego w Australii, gdy u nas jest zima, jest lato? Odpowiedzi szukamy w kosmosie. Wyjaśniamy pojęcia równonocy, osi Ziemi i płaszczyzny orbity. Sprawdzamy, dlaczego dzień bywa dłuższy lub krótszy, a noc czasami wydaje się nie kończyć. Wykonujemy ćwiczenia z globusem i latarką oraz tworzymy makietę Ziemi, aby zrozumieć powstawanie pór roku. - Projekt: Główka pracuje
„Dieta prymusa i aktywny mózg”
Poznajemy zasady zdrowego odżywiania, które wspierają naukę. Uczymy się, jak nawodnienie, aktywność fizyczna i odpowiednie techniki relaksacyjne wpływają na koncentrację i zapamiętywanie. Wykorzystujemy ćwiczenia oddechowe, ruch i aktywności praktyczne, aby mózg był w formie. - Projekt: Zwierzę i jego środowisko
„Ssaki, gady, płazy, pierścienice i inne”
Odkrywamy ciekawostki ze świata zwierząt – ich środowisko życia, dietę i zachowania. Dlaczego wiewiórka ma „tajną broń”? Po co kretowi tyle korytarzy? Jak żaba wyczuwa nadchodzącego człowieka? Uczestnicy tworzą rękodzieło i szyją pluszaki-zwierzaki. - Projekt: Podglądanie ptaków
„Ptaki i ich zwyczaje”
Poznajemy budowę ptaków, różnorodność dziobów i gniazd. Uczymy się o gniazdownikach i zagniazdownikach – o trosce o potomstwo. Budujemy karmniki, przygotowujemy ptaki do zimy oraz wieszamy budki lęgowe na wiosnę. - Projekt: Chmury różnych pięter
„Czy z tej chmury będzie deszcz?”
Obserwujemy niebo, nazywamy chmury różnych pięter i prowadzimy doświadczenia, m.in. wytwarzamy chmurę w butelce. - Projekt: Miasto
„Domy, drogi, mosty – architektura miasta”
Poznajemy historię lokacji Krakowa i projektujemy własną makietę miasta z pudełek, papierowych rolek i kartonu. Tworzymy miejsca zielone, atrakcyjne i sprzyjające odpoczynkowi. - Projekt: Bezpiecznie wakacje w górach i nad wodą
„Znaki, szlaki i zasady bezpieczeństwa”
Uczymy się rozpoznawać znaki turystyczne i wodne, poznajemy zasady zachowania w górach i nad wodą. Przygotowujemy plecak na wędrówkę i integrujemy zajęcia z piosenkami turystycznymi, które poprawiają humor i dodają energii.
Informacje
- Termin:
Ustalany indywidualnie z prowadzącą zajęcia - Prowadząca:
Dorota Kozłowska-Buczek - Grupa wiekowa:
Uczniowie szkół ponadpodstawowych - Typ uczestnictwa:
Oferta dla grup szkolnych - Miejsce zajęć:
SCKM, ul. Wietora 15 - Kontakt i zapisy:
dorotak.buczek@gmail.com